Entwicklung

Wirkungen von Fluglärm auf kognitive Leistungen und Lebensqualität bei Grundschulkindern

Studien, die seit den 1990er Jahren an anderen europäischen Flughafenstandorten durchgeführt wurden, deuten darauf hin, dass sich eine dauerhafte Belastung (Exposition) durch Fluglärm ungünstig auf die geistige Entwicklung von Kindern auswirken kann. In diesen Studien zeigten sich übereinstimmend schlechtere Leseleistungen bei fluglärmexponierten Kindern; teilweise wurden auch negative Wirkungen auf Gedächtnis- und Aufmerksamkeitsleistungen berichtet.

Diese Befunde stellen jedoch keine Belege für eine Ursache-Wirkungs-Beziehung zwischen Fluglärmbelastung und Leistungsdefiziten dar. Die kognitive Entwicklung und die schulischen Leistungen von Kindern werden durch viele Faktoren im Bereich des familiären Umfelds und des Unterrichts beeinflusst, die zum Teil mit der Fluglärmbelastung zusammenhängen. Um etwaige Beeinträchtigungen fluglärmbelasteter Kinder ursächlich auf den Lärm zurückführen zu können, müssen diese nicht-lärmbezogenen Einflussfaktoren sorgfältig kontrolliert werden. Dies ist in den älteren Studien oft nicht in ausreichendem Maße erfolgt. In der geplanten Kinderstudie wird der Kontrolle dieser Einflussfaktoren größte Aufmerksamkeit gewidmet, um aussagekräftige Schlussfolgerungen über die Auswirkungen des Fluglärms auf die Kindesentwicklung zu ermöglichen.

Über weitere Details dieser Studienreihe können Sie sich in unserer FAQ informieren.

Zusätzlich liegen die Details auch als PDF in folgenden Sprachen vor:
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News

  15.05.2013Konzept zu den Fluglärmberechnungen am Frankfurter Flughafen stehtweiter »

  06.03.2013Anmeldung zur Teilnahme am "Blutdruckmonitoring" möglichweiter »

  28.02.2013Anmeldung zur Befragung "Verkehrslärm, Gesundheit und Lebensqualität"weiter »

  30.12.2012NORAH im 2. Projektjahr (2012)weiter »

  18.12.2012NORAH auf der INTER-NOISE 2012weiter »

  29.08.2012Die Probandenrekrutierung 2012 für die Schlafstudie ist abgeschlossenweiter »

  08.08.2012Offener Brief des NORAH-Teams zu den Studienzielenweiter »

  03.01.2012mehrsprachige Beschreibung des Kinder-Moduls als PDF erhältlichweiter »